Documentación relevante
Documentación organizativa
| Tasa de graduación | porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un año académico más en relación a su cohorte de entrada. |
|---|---|
| Tasa de abandono | relación porcentual entre el número total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título el año académico anterior y que no se han matriculado ni en ese año académico ni en el anterior. |
| Tasa de eficiencia | relación porcentual entre el número total de créditos del plan de estudios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de graduados de un determinado año académico y el número total de créditos en los que realmente han tenido que matricularse. |
| Tasa de rendimiento | relación porcentual entre el número total de créditos superados (excluidos adaptados, convalidados y reconocidos) por el alumnado en un estudio y el número total de créditos matriculados. |
| Indicadores obligatorios | Curso 17/18 | Curso 18/19 | Curso 19/20 | Curso 20/21 | Curso 21/22 | Curso 22/23 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Tasa de graduación | 16.89 | 15.6 | 28.5 | 30.00 | 20.00 | 20,43 |
| Tasa de abandono | 41.33 | 49 | 23.52 | 39.20 | 37.14 | 41,93 |
| Tasa de eficiencia | 82.09 | 81.6 | 81.83 | 77.60 | 75.31 | 78,85 |
| Tasa de rendimiento | 62.02 | 63.28 | 82.94 | 59.15 | 60.82 | 68,40 |
| Indicadores complementarios | Cursp 17/18 | Curso 18/19 | Curso 19/20 | Curso 20/21 | Curso 21/22 | Curso 22/23 |
| Nota media de ingreso (*) | 4.48 | 4.5 | 7.219 | 4.20 | 4.02 | 4,16 |
| Tasa de éxito | 76.67 | 75.95 | 82.54 | 71.84 | 74.91 | 78,44 |
| Duración media de los estudios | 5.04 | 5.6 | 5.73 | 5.60 | 5.73 | 6,20 |
| Grado de inserción laboral de los/as graduados/as | no procede | no procede | 56.50% | 62.88 | 63.38 | 63,93 |
| Número de alumnos de Movilidad Internacional de los Alumnos | 14 | 11 | 3 | 8.00 | 23.00 | 5 |
| Número de alumnos de movilidad entrantes | 7 | 4 | 1 | 5.00 | 12.00 | 35 |
| Número de alumnos de movilidad salientes | 7 | 7 | 2 | 3.00 | 11.00 | 8 |
| Oferta de plazas de práticas externas | 168 | 100 | 78 | 48.00 | 93.00 | 40,00 |
| Nivel de Satisfacción con las prácticas externas | 4.25 | 3.67 | 3.5 | 3.98 | 4.48 | 3,92 |
| Alumnado de nuevo ingreso en el título (**) | 110 | 94 | 83 | 88.00 | 75.00 | 106,00 |
| Indicadores de referencia | Curso 17/18 | Curso 18/19 | Curso 19/20 | Curso 20/21 | Curso 21/22 | Curso 22/23 |
| Resultado de las encuestas de opinión del alumnado | 3.9 | 3.97 | 4.3 | 4.14 | 4.47 | 3,89 |
| Centro | 3.97 | 3.22 | 4.3 | 4.27 | 4.47 | 4,20 |
| UCO | 4.06 | 4.21 | 4.17 | 4.34 | 4.43 | 3,66 |
| Otras universidades | 3.51 | 3.46 | 3.14 | 3.65 | 3.64 | 3,39 |
(*) Nota media de ingreso: Para cada alumno se calcula la nota media ponderada por créditos de asignatura para un curso académico concreto, el de su año de ingreso en el título. Para todos los alumnos que se han presentado ese año a alguna asignatura se hace una media global.
(**) Alumnado de nuevo ingreso en el título: Numero de alumnos matriculados por primera vez en un título determinado, para un curso académico concreto. Se excluyen las anulaciones de matrícula.
| Tasa de graduación | Porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un año académico más en relación a su cohorte de entrada. |
|---|---|
| Tasa de abandono | Relación porcentual entre el número total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título el año académico anterior y que no se han matriculado ni en ese año académico ni en el anterior. |
| Tasa de eficiencia | Relación porcentual entre el número total de créditos del plan de estudios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de graduados de un determinado año académico y el número total de créditos en los que realmente han tenido que matricularse. |
| Tasa de rendimiento | Relación porcentual entre el número total de créditos superados (excluidos adaptados, convalidados y reconocidos) por el alumnado en un estudio y el número total de créditos matriculados. |
| Indicadores obligatorios | Curso 18/19 | Curso 19/20 | Curso 20/21 | Curso 21/22 | Curso 22/23 |
|---|---|---|---|---|---|
| Tasa de graduación | 32.3/ | 46 | 35.4 | 21.795 | 52,17 |
| Tasa de abandono | 31.6 | 23.89 | 30.1 | 37.17 | 28,98 |
| Tasa de eficiencia | 84.9 | 86.05 | 85.7 | 87.54 | 86,87 |
| Tasa de rendimiento | 71.67 | 86.02 | 72.76 | 74.38 | 78,22 (75,77) |
| Indicadores complementarios | Curso 18/19 | Curso 19/20 | Curso 20/21 | Curso 21/22 | Curso 22/23 |
| Nota media de ingreso (*) | 4.8 | 7.528 | 4.5 | 5.66 | 4,67 (4,92) |
| Tasa de éxito | 83.75 | 90.13 | 84.93 | 84.67 | 88,04 (86,66) |
| Duración media de los estudios | 5.2 | 5.4 | 5 | 4.94 | 5,3 |
| Grado de inserción laboral de los/as graduados/as | sin datos | 43.2 | 51.47 | sin datos | 63,88 (69,23) |
| Número de alumnos de Movilidad Internacional de los Alumnos | 11 | 44 | 17 | 20 | 11 |
| Número de alumnos de movilidad entrantes | 4 | 28 | 11 | 22 | 35 |
| Número de alumnos de movilidad salientes | 7 | 16 | 12 | 31 | 13 |
| Oferta de plazas de práticas externas | 235 | 110 | 31 | 137 | 39 |
| Nivel de Satisfacción con las prácticas externas | 4.5 | 3.71 | 5 | 5 | 4,73 |
| Alumnado de nuevo ingreso en el título (**) | 68 | 47 | 48 | 34 | 23 (22) |
| Indicadores de referencia | Curso 18/19 | Curso 19/20 | Curso 20/21 | Curso 21/22 | Curso 22/23 |
| Resultado de las encuestas de opinión del alumnado | 4.07 | 4.35 | 4.4 | 4.47 | 4,6 |
| Centro | 3.99 | 4.3 | 4.27 | 4.47 | 4,6 |
| UCO | 4.21 | 4.17 | 4.34 | 4.43 | 3,82 |
| Otras universidades | 3.77 | sin datos | sin datos | 4.4 | 3,18 |
(*) Nota media de ingreso: Para cada alumno se calcula la nota media ponderada por créditos de asignatura para un curso académico concreto, el de su año de ingreso en el título. Para todos los alumnos que se han presentado ese año a alguna asignatura se hace una media global.
(**) Alumnado de nuevo ingreso en el título: Numero de alumnos matriculados por primera vez en un título determinado, para un curso académico concreto. Se excluyen las anulaciones de matrícula.
Para obtener más detalles sobre los indicadores de los Grados, haga clic en el siguiente enlace: Informes
PC01 Diseño, seguimiento y mejora de los programas formativos
- R-PC01-1_Propuesta de memoria del Plan de Estudio
- R-PC01-2_Publicacion del nuevo Plan de Estudio en el BOE
- R-PC01-3_Autoinforme de Seguimiento del Centro
- R-PC01-4_Informe favorable preceptivo y vinculante de modificaciones no sustanciales
- R-PC01-6_Alegaciones al informe de evaluación provisional
- R-PC01-7_Criterios para garantizar la continuidad del estudiantado
- R-PC01-8_Actas de la CGCC en relación con las actuaciones del PC01
- R-PC01-9_Actas de la JC en relación con las actuaciones del PC01
PC02 Gestión de los procesos de enseñanza aprendizaje
- R-PC02-1_Perfil idóneo de ingreso al titulo
- R-PC02-2_Enlace web a información sobre admisión, acceso y matriculación de estudiantes
- R-PC02-3_Guias docentes de las asignaturas
- R-PC02-4_Actas de reuniones de coordinación
- R-PC02-5_Programa de orientación profesional al estudiantado
- R-PC02-6_Convocatorias de los diferentes programas de movilidad
- R-PC02-7_Listados de tutores, mentores y estudiantes del PATU
- R-PC02-8_Actas de la CMOV
- R-PC02-9_Actas de la CREC
- R-PC02-10_Informe de reconocimiento del VREST
- R-PC02-11_Otras actividades propuestas relacionadas con el proceso de enseñanza-aprendizaje
- R-PC02-12_Actas de la CGCC en relación con las actuaciones del PC02
- R-PC02-13_Actas de la JC en relación con las actuaciones del PC02
- R-PC02-14_Publicacion de la adjudicación definitiva
- R-PC02-15_Guia de prácticas de cada una de los niveles y titulaciones en las que se imparten practicas curriculares
- R-PC02-16_Actas de la COORPRA-Prácticum
PE01 Planificación, Revisión y Mejora del SGCC
- R-PE01-1_Politica de Calidad del Centro
- R-PE01-2_Objetivos Estratégicos y de Calidad del Centro
- R-PE01-3_Procedimientos del SGCC
- R-PE01-4_Manual del SGCC
- R-PE01-5_Plan de Mejora del Centro
- R-PE01-6_Informe de Seguimiento de las acciones de mejora del Centro
- R-PE01-7_Documento de Planificación, Desarrollo y Seguimiento del SGCC
- R-PE01-8_Documento con la Sistemática de Rendición de Cuentas del Centro
- R-PE01-9_Informe de revisión del SGCC
- R-PE01-10_Actas de la CGCC en relación con las actuaciones del PE01
- R-PE01-11_Actas de la JC en relación con las actuaciones del PE01
PE02 Gestión de la Información Pública
PA01 Gestión de la Información y Análisis de Resultados
- R-PA01-1_Cuadro de mandos del SGCC
- R-PA01-2_Evidencias del SGCC
- R-PA01-3_Resultados de satisfacción de los grupos de interés delSGCC
- R-PA01-4_Resultados de atención de quejas, reclamaciones y sugerencias
- R-PA01-5_Informes Externos de Evaluación
- R-PA01-6_Informes de Auditoría Interna
- R-PA01-7_Documentos e Informes Internos generados en el SGC
- R-PA01-8_Informe Global de Resultados del Centro
- R-PA01-9_Actas de la CGCC en relación con las actuaciones del PA01
- R-PA01-10_Actas de la JC en relación con las actuaciones del PA01
PA02 Gestión de los recursos Docentes
- R-PA02-1_Programacion Anual de Organización de las Enseñanzas
- R-PA02-2_Informacion de actividades de formación e innovación docente
- R-PA02-3_Evidencias de fomento participación DOCENTIA
- R-PA02-4_Informacion de Encuesta de evaluación de la Actividad Docente del Profesorado
- R-PA02-5_Informacion del programa DOCENTIA
- R-PA02-6_Actas de la CGCC en relación con las actuaciones del PA02
- R-PA02-7_Actas de la JC en relación con las actuaciones del PA02
PA03 Gestión de los recursos materiales y personal de administración y servicios
- Sistemática de la rendición de cuentas
- Evidencias de la redición de cuentas
- Plan de Transparencia y Seguimiento
- Informe global de resultados del Centro
- Resultados de las Evaluaciones Externas realizadas al centro (Certificados, Acreditación Institucional, Seguimiento, Renovación de Certificados y Acreditación Institucional)
- Informes Externos de Evaluación de la Calidad de los Títulos (Verificación, Seguimientos, Renovación de la Acreditación, Modificaciones)
- Informes Internos Generados en el Sistema de Garantía de Calidad
- Informe de auditoría interna
La coordinación docente en los títulos gestionados por la Facultad de Ciencias del Trabajo sigue las indicaciones de la Universidad de Córdoba, asegurando una estructura que garantiza la coordinación entre los diferentes docentes dentro de cada título. Este sistema de coordinación se organiza en una estructura vertical y horizontal. Los resultados de estos procesos son analizados por la Comisión de Garantía de Calidad del Centro, que propone acciones de mejora en caso necesario.
Coordinación Vertical
La coordinación vertical sigue una estructura jerárquica organizada de la siguiente manera:
- Decanato: Según los estatutos de la Universidad de Córdoba, el/la decano/a ostenta la representación del Centro y dirige y coordina las actividades del mismo, delegando determinadas funciones en la figura del Coordinador/a de Titulación.
- Coordinador/a de Titulación: Actúa bajo la supervisión del Equipo de Dirección del Centro y está regulado por el Reglamento Orgánico de Organización y Funcionamiento de la Facultad de Ciencias del Trabajo. Las funciones de esta figura incluyen:
- Fomentar la coordinación vertical y horizontal entre materias.
- Participar en la programación y publicación de las guías docentes.
- Colaborar con la Comisión de Garantía de Calidad del Centro.
- Supervisar la coordinación entre los docentes y resolver conflictos relacionados con la docencia.
- Organizar, al menos, dos reuniones anuales con docentes y representantes estudiantiles para evaluar la coordinación y proponer mejoras. Para consultar las actas de las reuniones de coordinación, se puede acceder al espacio de coordinación de cada grado.
Coordinación Horizontal
La coordinación horizontal asegura el equilibrio en la planificación y ejecución de las asignaturas dentro de un mismo cuatrimestre y garantiza la coordinación entre docentes que imparten la misma materia en diferentes grupos.
Dentro de una misma asignatura
Cada equipo docente cuenta con un coordinador/a de asignatura, propuesto por el departamento correspondiente. Este rol está regulado por el Reglamento de Régimen Académico de los Estudios Oficiales de Grado de la Universidad de Córdoba. Las funciones incluyen:
- Coordinar la elaboración de la guía docente.
- Garantizar que las actividades programadas se ajusten a los créditos de la asignatura.
- Supervisar la evolución del programa y los métodos de evaluación.
- Elaborar un informe al final del periodo docente.
Entre docentes de diferentes asignaturas
La coordinación del título organiza reuniones de puesta en común entre docentes de un mismo grado, curso y cuatrimestre. Estas reuniones tienen como objetivo:
- Revisar las materias para garantizar que se ajustan a los requisitos del título y no generan una carga excesiva de trabajo para los estudiantes.
- Promover la colaboración entre asignaturas, integrando actividades y contenidos de manera complementaria.
Revisión y mejora continua
La planificación de las asignaturas y la elaboración de las guías docentes forman parte de un proceso de mejora continua. Este proceso incluye:
- Reuniones del equipo docente para consensuar las guías en base a la experiencia del curso anterior.
- Seguimiento del desarrollo de la guía durante el curso académico.
- Evaluación final de la docencia mediante encuestas y análisis por parte de la Comisión de Garantía de Calidad del Centro.
Las guías docentes deben incluir un apartado de Criterios de Coordinación Horizontal, que son revisados por la coordinación del título antes de su publicación.
Este sistema asegura que los títulos de la Facultad de Ciencias del Trabajo ofrezcan una enseñanza de calidad, coordinada y alineada con los objetivos académicos y profesionales de la Universidad de Córdoba.
Documentación relativa a la calidad de los títulos del centro
Resultados de satisfacción de los títulos del centro
- Esta información se puede consultar en la Plataforma de los Sistemas de Garantía de Calidad de los Títulos y en R-PA01-3_Resultados de satisfacción de los grupos de interés del SGCC
Planes de Mejora
Informe de Seguimiento