Salidas laborales Grado de Turismo
El Grado en Turismo ofrece a sus titulados un amplio abanico de posibilidades laborales:
- Trabajar en el sector privado dentro de cualquiera de los ámbitos de las empresas turísticas (alojamiento, restauración, intermediación y transporte).
- Trabajar dentro de una institución pública como técnico de gestión o de planificación, responsable de programas de desarrollo turístico, agentes de desarrollo turístico, directores o técnicos de instituciones dinamizadoras del producto.
- Trabajar en el sector de Consultoría turística.
- Dedicarse a la docencia (tanto en la enseñanza secundaria como en Universidad).
- Dedicarse a la investigación.
Salidas laborales Grado de Traducción e Interpretación
Tras la conclusión de estos estudios, los titulados tendrán las salidas académicas y profesionales que se indican a continuación:
- Salidas académicas. Relación con otros estudios
- Enlaza con el Máster en Traducción Especializada (Inglés/Francés/Alemán- Español) conducente a Estudios de Doctorado así como al ejercicio profesional.
- Salidas profesionales
- Docencia en Secundaria y Bachillerato (a través del Máster de Secundaria).
- Docencia Universitaria e Investigación (a través del Doctorado).
- Función pública en general (hasta el Grupo A).
- Asesoramiento lingüístico y traducción
- Gestión de patrimonio histórico y cultural
- Colaboración en medios de comunicación
- Editoriales
- Gestión de recursos humanos
- Administraciones públicas
- Turismo
- Asociaciones cívicas (ONG, etc.)
- Ámbito empresarial con proyección internacional
- Actividad autónoma como traductor
Además, de los perfiles relacionados anteriormente, de acuerdo con la realidad formativa de este Grado, los perfiles que reproducimos inmediatamente debajo recogen con una mayor fidelidad los ámbitos laborales correspondientes al Grado de Traducción sin menoscabo de las nuevas perspectivas profesionales que se atisban en el nuevo horizonte profesional:
A) Traducción:
- Traducción de textos de toda índole, con especial atención (en la tradición filológica secular) al campo de las Letras, la Filosofía, el Arte y las Ciencias Humanas en general.
- Traducción instrumental para instituciones oficiales y empresas, ligada al conocimiento de los lenguajes específicos y de los problemas lingüísticos y sociales en general.
- Traducción automática, en conexión con la lingüística.
B) Planificación Asesoramiento Linguüístico:
- Política y planificación lingüística en los distintos ámbitos y niveles del Estado.
- Asesoramiento lingüístico en el ámbito comercial, administrativo, jurídico y técnico profesional.
- Peritaje judicial en lingüística forense.
- Evaluación e intervención en las patologías del lenguaje.
- Asesoramiento en el ámbito de la terminología de los lenguajes específicos.
- Asesoramiento y confección de una metodología crítica para la enseñanza y la mediación en el uso de los “otros lenguajes”.
C) Mediación Lingüística e Intercultural:
- Programaciones y realizaciones didácticas de integración lingüística.
- Mediación lingüística para la discapacidad comunicativa.
- Mediación lingüística e intercultural en el ámbito de la emigración y de la inmigración.
- Mediación lingüística en el ámbito de las interacciones comunicativas.
D) Administraciones Públicas:
- Los licenciados en lenguas, literaturas y culturas tanto nacionales como extranjeras y antiguas pueden integrarse en las distintas administraciones en las que en la actualidad se requiere el título de licenciado, con especial énfasis en aquellos cuerpos para los que se necesita un buen conocimiento de otras lenguas y culturas, particularmente en el ámbito de la administración de las instituciones de la Unión Europea y del Cuerpo Diplomático.
E) Gestión Turística:
- Trabajo de nivel técnico y cultural en agencias turísticas y en establecimientos hoteleros y de ocio.
- Organización de viajes nacionales e internacionales para los que se necesita un buen conocimiento de los países visitados, de sus lenguas, literaturas y culturas.
- Elaboración de materiales culturales e informativos vinculados al ámbito turístico: prospectos, guías, etc.
Atendiendo a los requerimientos contenidos en el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, en el que se especifica la obligación de las Universidades Españolas de dotarse de sistemas accesibles de información y procedimientos de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso, la Universidad de Córdoba ha reconfigurado la OFICINA DE INFORMACIÓN AL ESTUDIANTE (OIE), con el fin de presentar al alumnado toda la información necesaria relativa a la Universidad de Córdoba: organización, oferta educativa (títulos oficiales y propios), servicios más destacados para los estudiantes, etc., y dispone además de su propio domicilio web, PORTAL DE INFORMACIÓN PARA ESTUDIANTES, alojado en el portal de la Universidad, donde se actualiza regularmente la información que incide directamente en el alumnado.
Aquí el alumnado encuentra información relativa a la configuración del sistema universitario, a los procesos de ingreso y matriculación, a la oferta educativa de la Universidad (titulaciones, asignaturas optativas y de libre elección), el calendario académico, así como el transporte hacia el centro, realiza una primera toma de contacto con las salidas laborales principales de las titulaciones que son ofertadas por la Universidad de Córdoba.
Vías y Requisitos de Acceso
La Universidad de Córdoba, actualmente, establece el acceso del alumnado tal y como recoge el Real Decreto 412/2014, de 6 de junio, por el que se establece la normativa básica de los procedimientos de admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de grado.
Perfil de Ingreso Recomendado
Por las características de los contenidos objeto de estudio y la especificidad de las metodologías aplicadas, es recomendable que el alumnado tenga una base sólida en las materias que se cursan en los Bachilleratos de Humanidades y de Ciencias Sociales. No obstante, la orientación a la formación en competencias y la naturaleza de éstas tal como quedan formuladas, permiten la adaptación al proceso de aprendizaje al alumnado procedente de otras modalidades de Bachillerato u otras vías de acceso, resultando de interés la formación adquirida incluso para el desempeño profesional en áreas de actividad no directamente relacionadas con el campo específico de las Humanidades.
Iniciativas Previstas
En coherencia con la definición expresada en el apartado anterior, el Consejo Académico u órgano de coordinación de la titulación designado, en coordinación con el Centro, establecerá un programa plurianual de difusión del Grado, no sólo entre el alumnado de Bachillerato del entorno local y provincial, sino también entre otros colectivos y la sociedad en general para presentar su propuesta formativa, difundir su interés individual, social y profesional y ampliar, de este modo, su convocatoria.
Criterios de Acceso y Condiciones o Pruebas de Acceso Especiales
No se contemplan condiciones ni pruebas de acceso especiales.
Procedimientos y mecanismos específicos para el acceso a la información previa de las personas con discapacidad y su posterior apoyo y orientación una vez matriculados
Procedimientos y mecanismos específicos para el acceso a la información previa de las personas con discapacidad y su posterior apoyo y orientación una vez matriculados.
La Universidad de Córdoba tiene establecidos unos mecanismos y procedimientos de asesoramiento y apoyo del alumnado con discapacidad y necesidades educativas especiales, para cuya orientación, desde la Universidad de Córdoba se ha creado el SAD (Servicio de Atención a la Diversidad).
En cumplimiento de lo recogido en el punto 6.3 del Procedimiento para admisión por traslado de expediente para el curso 2019/2020 se publica la relación definitiva de admitidos.
Atendiendo a los requerimientos contenidos en el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, en el que se especifica la obligación de las Universidades Españolas de dotarse de sistemas accesibles de información y procedimientos de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso, la Universidad de Córdoba ha reconfigurado la OFICINA DE INFORMACIÓN AL ESTUDIANTE (OIE), con el fin de presentar al alumnado toda la información necesaria relativa a la Universidad de Córdoba: organización, oferta educativa (títulos oficiales y propios), servicios más destacados para los estudiantes, etc., y dispone además de su propio domicilio web, PORTAL DE INFORMACIÓN PARA ESTUDIANTES, alojado en el portal de la Universidad, donde se actualiza regularmente la información que incide directamente en el alumnado.
Aquí el alumnado encuentra información relativa a la configuración del sistema universitario, a los procesos de ingreso y matriculación, a la oferta educativa de la Universidad (titulaciones, asignaturas optativas y de libre elección), el calendario académico, así como el transporte hacia el centro, realiza una primera toma de contacto con las salidas laborales principales de las titulaciones que son ofertadas por la Universidad de Córdoba.
Vías y Requisitos de Acceso
La Universidad de Córdoba, actualmente, establece el acceso del alumnado tal y como recoge el Real Decreto 412/2014, de 6 de junio, por el que se establece la normativa básica de los procedimientos de admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de grado.
Perfil de Ingreso Recomendado
Por las características de los contenidos objeto de estudio y la especificidad de las metodologías aplicadas, es recomendable que el alumnado tenga una base sólida en las materias que se cursan en los Bachilleratos de Humanidades y de Ciencias Sociales. No obstante, la orientación a la formación en competencias y la naturaleza de éstas tal como quedan formuladas, permiten la adaptación al proceso de aprendizaje al alumnado procedente de otras modalidades de Bachillerato u otras vías de acceso, resultando de interés la formación adquirida incluso para el desempeño profesional en áreas de actividad no directamente relacionadas con el campo específico de las Humanidades.
Iniciativas Previstas
En coherencia con la definición expresada en el apartado anterior, el Consejo Académico u órgano de coordinación de la titulación designado, en coordinación con el Centro, establecerá un programa plurianual de difusión del Grado, no sólo entre el alumnado de Bachillerato del entorno local y provincial, sino también entre otros colectivos y la sociedad en general para presentar su propuesta formativa, difundir su interés individual, social y profesional y ampliar, de este modo, su convocatoria.
Criterios de Acceso y Condiciones o Pruebas de Acceso Especiales
No se contemplan condiciones ni pruebas de acceso especiales.
Procedimientos y mecanismos específicos para el acceso a la información previa de las personas con discapacidad y su posterior apoyo y orientación una vez matriculados
Procedimientos y mecanismos específicos para el acceso a la información previa de las personas con discapacidad y su posterior apoyo y orientación una vez matriculados.
La Universidad de Córdoba tiene establecidos unos mecanismos y procedimientos de asesoramiento y apoyo del alumnado con discapacidad y necesidades educativas especiales, para cuya orientación, desde la Universidad de Córdoba se ha creado el SAD (Servicio de Atención a la Diversidad).
Las asignaturas en celdas sombreadas se Imparten en horario de tarde, el resto en horario de mañana.
| Curso | Nombre | Código | Créditos Ects | Caracter | Temporalidad | Guía 2022-23 | Guía 2023-24 | Guía 2024-25 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1º | Inglés Instrumental I (E.I) | 100538 | 6 | Básica | 1er Cuat. | |||
| 1º | Idioma Moderno I (Francés, Alemán, Árabe, Italiano) (E.I) | 100738 | 6 | Básica | 1er Cuat. | |||
| 100536 | ||||||||
| 100734 | ||||||||
| 100869 | ||||||||
| 1º | Lingüística General (E.I) | 100535 | 6 | Básica | 1er Cuat. | |||
| 1º | Pronunciación del Inglés I (E.I) | 100547 | 6 | Obligatoria | 1er Cuat. | |||
| 1º | Imperio, Globalización y Diversidad en los Países de Habla (E.I) | 100565 | 6 | Obligatoria | 1er Cuat. | |||
| Total Créditos | 30 | |||||||
| 1º | Inglés Instrumental II | 100539 | 6 | Básica | 2º Cuat | |||
| 1º | Teoría de la Literatura (E.I.) | 100533 | 6 | Básica | 2º Cuat | |||
| 1º | Idioma Moderno II (E.I.) (Francés, Alemán, Árabe, Italiano) |
100739 | 6 | Básica | 2º Cuat | |||
| 100537 | ||||||||
| 100735 | ||||||||
| 100870 | ||||||||
| 1º | Lengua Clásica (Latín, Griego) (E.I) | 100534 | 6 | Básica | 2º Cuat | |||
| 100873 | ||||||||
| 1º | La Pronunciación del Inglés II (E.I) | 100548 | 6 | Obligatoria | 2º Cuat | |||
| 1º | Lenguajes Teatrales y Cinematográficos (E.I) | 100558 | 6 | Obligatoria | 2º Cuat | |||
| Total Créditos | 36 |
Las asignaturas en celdas sombreadas se Imparten en horario de tarde, el resto en horario de mañana.
| Curso | Nombre | Código | Créditos Ects | Caracter | Temporalidad | Guía 2022-23 | Guía 2023-24 | Guía 2024-25 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2º | Psicología de la Educación y del Desarrollo (E.P) | 100801 | 4.5 | Básica | 1er Cuat. | |||
| 2º | Fundamentos teóricos e históricos de la Educación Primaria (E.P.) | 272060 | 4.5 | Básica | 1er Cuat. | |||
| 2º | El Conocimiento del Medio Natural (E.P) | 100809 | 6 | Obligatoria | 1er Cuat. | |||
| 2º | Principios del Lenguaje y Lengua Española (E.P) | 100820 | 6 | Obligatoria | 1er Cuat. | |||
| 2º | Sociología de la Educación (E.P) | 100807 | 6 | Básica | 1er Cuat. | |||
| 2º | Panorama de las Literaturas en Inglés (E.I) | 100556 | 6 | Obligatoria | 1er Cuat. | |||
| 2º | Inglés Instrumental III (E.I) | 100540 | 6 | Básica | 1er Cuat. | |||
| Total Créditos | 39 | |||||||
| 2º | Psicología de la Educación y del Desarrollo (E.P) | 100801 | 4.5 | Básica | 2º Cuat | |||
| 2º | Organización de centros educativos (E.P.) | 272061 | 4.5 | Básica | 2º Cuat | |||
| 2º | El Conocimiento del Medio Social y Cultural (E.P) | 100812 | 6 | Obligatoria | 2º Cuat | |||
| 2º | Matemáticas (E.P) | 100815 | 6 | Obligatoria | 2º Cuat | |||
| 2º | Educación Musical en Primaria (E.P) | 100822 | 6 | Obligatoria | 2º Cuat | |||
| 2º | Métodos de Investigación Educativa y Aplicaciones de las Tic | 100806 | 6 | Básica | 2º Cuat | |||
| 2º | Inglés Instrumental IV | 100541 | 6 | Básica | 2º Cuat | |||
| Total Créditos | 39 |
Las asignaturas en celdas sombreadas se Imparten en horario de tarde, el resto en horario de mañana.
| Curso | Nombre | Código | Créditos Ects | Caracter | Temporalidad | Guía 2022-23 | Guía 2023-24 | Guía 2024-25 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 3º | Planificación e Innovación en Educación Primaria (E.P.) | 100803 | 4.5 | Básica | 1er Cuat. | |||
| 3º | Diversidad, Convivencia y Educación Inclusiva (E.P.) | 272062 | 4.5 | Básica | 1er Cuat. | |||
| 3º | Psicología de la Personalidad (E.P) | 100802 | 6 | Básica | 1er Cuat. | |||
| 3º | Orientación Educativa: Relaciones Escuela, Familia y Comunidad en Educación Primaria (E.P) | 100808 | 6 | Básica | 1er Cuat. | |||
| 3º | Prácticum I (E.P) | 100826 | 8 | Obligatoria | 1er Cuat. | |||
| 3º | Idioma Moderno III (E.I) | 100740 100542 100736 100871 |
6 | Obligatoria | 1er Cuat. |
|
|
|
| 3º | Didáctica del Medio Ambiente en Educación Primaria (E.P.) | 100813 | 3 | Obligatoria | 1er Cuat. | Guía | Guía | Guía |
| Total Créditos | 35 | |||||||
| 3º | Planificación e Innovación en Educación Primaria (E.P.) | 100803 | 4.5 | Básica | 2º Cuat | |||
| 3º | Psicología de la Convivencia Escolar en Educación Primaria (E.P.) | 272063 | 4.5 | Básica | 2º Cuat | |||
| 3º | Didáctica de las Operaciones Numéricas y la Medida (E.P) | 100816 | 6 | Obligatoria | 2º Cuat | |||
| 3º | Educación Plástica y Visual | 100823 | 6 | Obligatoria | 2º Cuat | |||
| 3º | Educación Mediática y Aplicaciones Didácticas de las Tic (E.P) | 100824 | 4 | Obligatoria | 2º Cuat | |||
| 3º | Didáctica de la Educación Física (E.P) | 100825 | 6 | Obligatoria | 2º Cuat | |||
| 3º | Idioma Extranjero Para el Profesorado de Primaria (Inglés) (E.P) | 100818 | 6 | Obligatoria | 2º Cuat | |||
| 3º | Didáctica del Medio Ambiente en Educación Primaria (E.P) | 100813 | 6 | Obligatoria | 2º Cuat | |||
| Total Créditos | 43 |
Las asignaturas en celdas sombreadas se Imparten en horario de tarde, el resto en horario de mañana.
*Historia de la lengua inglesa y Formas Narrativas (lunes y miércoles), Semántica y pragmática II (martes y jueves)
| Curso | Nombre | Código | Créditos Ects | Caracter | Temporalidad | Guía 2022-23 | Guía 2023-24 | Guía 2024-25 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 4º | Gramática Inglesa I (E.I) | 100549 | 6 | Obligatoria | 1er Cuat. | Guía | Guía | Guía |
| 4º | Inglés Instrumental V (E.I) | 100544 | 6 | Obligatoria | 1er Cuat. | Guía | Guía | Guía |
| 4º | Idioma Moderno IV (E.I) | 100741 100543 100737 100872 |
6 | Obligatoria | 1er Cuat. | Guía Guía Guía Guía |
Guía Guía Guía Guía |
Guía Guía Guía Guía |
| 4º | Prosa Ensayística y Periodística (E.I) | 100560 | 6 | Obligatoria | 1er Cuat. | Guía | Guía | Guía |
| 4º | Semántica y Pragmática I (E.I.). | 100551 | 6 | Obligatoria | 1er Cuat. | Guía | Guía | Guía |
| 4º | Texto y Discurso (E.I.) | 100553 | 6 | Obligatoria | 1er Cuat. | Guía | Guía | Guía |
| Total Créditos | 36 | |||||||
| 4º | Gramática Inglesa II (E.I) | 100550 | 6 | Obligatoria | 2º Cuat | Guía | Guía | Guía |
| 4º | Inglés Instrumental VI (E.I) | 100545 | 6 | Obligatoria | 2º Cuat | Guía | Guía | Guía |
| 4º | Poesía y Creatividad Verbal (E.I) | 100559 | 6 | Obligatoria | 2º Cuat | Guía | Guía | Guía |
| 4º | Shakespeare (E.I) | 100563 | 6 | Obligatoria | 2º Cuat | Guía | Guía | Guía |
| 4º | Formas Narrativas (E.I) * | 100557 | 6 | Obligatoria | 2º Cuat | Guía | Guía | Guía |
| 4º | Historia de la Lengua Inglesa (E.I) * | 100554 | 6 | Obligatoria | 2º Cuat | Guía | Guía | Guía |
| 4º | Semántica y Pragmática II (E.I.) * | 100552 | 6 | Obligatoria | 2º Cuat | Guía | Guía | Guía |
| Total Créditos | 42 |
Las asignaturas en celdas sombreadas se Imparten en horario de tarde, el resto en horario de mañana.
| Curso | Nombre | Código | Créditos Ects | Caracter | Temporalidad | Guía 22-23 | Guía 23-24 | Guía 24-25 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 5º | Practicum II (E.P) | 100827 | 9 | Obligatoria | 1er Cuat. | Guía | Guía | Guía |
| 5º | Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria (E.P) | 100811 | 4.5 | Obligatoria | 1er Cuat. | Guía | Guía | Guía |
| 5º | Didáctica de las Ciencias Experimentales en Educación Primaria (E.P) | 100810 | 4.5 | Obligatoria | 1er Cuat. | Guía | Guía | Guía |
| 5º | Didáctica de la Geometría y la Estadística (E.P) | 100817 | 6 | Obligatoria | 1er Cuat. | Guía | Guía | Guía |
| 5º | Didáctica de la Lengua y la Literatura (E.P) | 100819 | 6 | Obligatoria | 1er Cuat. | Guía | Guía | Guía |
| 5º | Trabajo Fin de Grado (E.I.) | 100581 | 6 | Obligatoria | 1er Cuat. | Guía | Guía | Guía |
| 4º | Vanguardia y Experimentación (E.I) | 100564 | 6 | Obligatoria | 1er Cuat. | Guía | Guía | Guía |
| Total Créditos | 42 | |||||||
| 5º | Practicum II (E.P) | 100827 | 9 | Obligatoria | 2º Cuat | Guía | Guía | Guía |
| 5º | Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria (E.P) | 100811 | 4.5 | Obligatoria | 2º Cuat | Guía | Guía | Guía |
| 5º | Didáctica de las Ciencias Experimentales en Educación Primaria (E.P) | 100810 | 4.5 | Obligatoria | 2º Cuat | Guía | Guía | Guía |
| 5º | Practicum III (E.P) | 100828 | 18 | Obligatoria | 2º Cuat | Guía | Guía | Guía |
| 5º | Trabajo de Fin de Grado (E.P) | 100829 | 6 | Obligatoria | 2º Cuat | Guía | Guía | Guía |
| Total Créditos | 42 |
En color azul se marcan las asignaturas reconocidas.
| Estudios Ingleses | Ordenación Conjunta | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Código | Créd | Asignatura | Curso | Clase | Código | Asignatura |
| 100532 | 6 | Lengua Española | 1 | Básica | 100820 | Principios del Lenguaje y Lengua Española |
| 100738 100536 100734 100869 |
6 | Idioma Moderno I (Francés) Idioma Moderno I (Alemán) Idioma Moderno I (Árabe) Idioma Moderno I (Italiano) |
1 | Básica | 100738 100536 100734 100869 |
Idioma Moderno I (Francés) Idioma Moderno I (Alemán) Idioma Moderno I (Árabe) Idioma Moderno I (Italiano) |
| 100535 | 6 | Lingüística General | 1 | Básica | 100535 | Lingüística General |
| 100547 | 6 | La Pronunciación del Inglés I | 1 | Obligatoria | 100547 | La Pronunciación del Inglés I |
| 100739 100537 100735 100870 |
6 | Idioma Moderno II (Francés) Idioma Moderno II (Alemán) Idioma Moderno II (Árabe) Idioma Moderno II (Italiano) |
1 | Básica | 100739 100537 100735 100870 |
Idioma Moderno II (Francés) Idioma Moderno II (Alemán) Idioma Moderno II (Árabe) Idioma Moderno II (Italiano) |
| 100533 | 6 | Teoría de la Literatura | 1 | Básica | 100533 | Teoría de la Literatura |
| 100548 | 6 | La Pronunciación del Inglés II | 1 | Obligatoria | 100548 | La Pronunciación del Inglés II |
| 100538 | 6 | Inglés Instrumental I | 1 | Básica | 100538 | Inglés Instrumental I |
| 100539 | 6 | Inglés Instrumental II | 1 | Básica | 100539 | Inglés Instrumental II |
| 100534 | 6 | Lengua Cásica (Latín) | 1 | Básica | 100534 | Lengua Cásica (Latín) |
| 100873 | 6 | Lengua Cásica (Griego) | 1 | Básica | 100873 | Lengua Cásica (Griego) |
| 100740 100542 100736 100871 |
6 | Idioma Moderno III (Francés) Idioma Moderno III (Alemán) Idioma Moderno III (Árabe) Idioma Moderno III (Italiano) |
3 | Obligatoria | 100740 100542 100736 100871 |
Idioma Moderno III (Francés) Idioma Moderno III (Alemán) Idioma Moderno III (Árabe) Idioma Moderno III (Italiano) |
| 100556 | 6 | Panorama de las Literaturas en Inglés | 2 | Obligatoria | 100556 | Panorama de las Literaturas en Inglés |
| 100540 | 6 | Inglés Instrumental III | 2 | Básica | 100540 | Inglés Instrumental III |
| 100741 100543 100737 100872 |
6 | Idioma Moderno IV (Francés) Idioma Moderno IV (Alemán) Idioma Moderno IV (Árabe) Idioma Moderno IV (Italiano) |
4 | Obligatoria | 100741 100543 100737 100872 |
Idioma Moderno IV (Francés) Idioma Moderno IV (Alemán) Idioma Moderno IV (Árabe) Idioma Moderno IV (Italiano) |
| 100549 | 6 | Gramática Inglesa I | 1 | Obligatoria | 100549 | Gramática Inglesa I |
| 100565 | 6 | Imperio, Globalización y Diversidad en los Países de Habla Inglesa | 1 | Obligatoria | 100565 | Imperio, Globalización y Diversidad en los Países de Habla Inglesa |
| 100541 | 6 | Inglés Instrumental IV | 2 | Básica | 100541 | Inglés Instrumental IV |
| 100558 | 6 | Lenguajes Teatrales y Cinematográficos | 1 | Obligatoria | 100558 | Lenguajes Teatrales y Cinematográficos |
| 100557 | 6 | Formas Narrativas | 4 | Obligatoria | 100557 | Formas Narrativas |
| 100550 | 6 | Gramática Inglesa II | 1 | Obligatoria | 100550 | Gramática Inglesa II |
| 100577 | 6 | Geografía e Historia de los Países de Habla Inglesa | 3 | Optativa | 100812 | El Conocimiento del Medio Social y Cultural |
| 100544 | 6 | Inglés Instrumental V | 3 | Obligatoria | 100544 | Inglés Instrumental V |
| 100551 | 6 | Semántica y Pragmática I | 4 | Obligatoria | 100551 | Semántica y Pragmática I |
| 100560 | 6 | Prosa Ensayística y Periodística | 4 | Obligatoria | 100560 | Prosa Ensayística y Periodística |
| 100578 | 6 | Pensamiento Anglosajón | 4 | Optativa | 100801 | Psicología de la Educación y del Desarrollo |
| 100811 | Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria | |||||
| 100545 | 6 | Inglés Instrumental VI | 4 | Obligatoria | 100545 | Inglés Instrumental VI |
| 100554 | 6 | Historia de la Lengua Inglesa | 4 | Obligatoria | 100554 | Historia de la Lengua Inglesa |
| 100559 | 6 | Poesía y Creatividad Verbal | 4 | Obligatoria | 100559 | Poesía y Creatividad Verbal |
| 100563 | 6 | Shakespeare | 4 | Obligatoria | 100563 | Shakespeare |
| 100552 | 6 | Semántica y Pragmática II | 4 | Obligatoria | 100552 | Semántica y Pragmática II |
| 100553 | 6 | Texto y Discurso | 4 | Obligatoria | 100553 | Texto y Discurso |
| 100561 | 6 | Expresiones Culturales Contemporáneas | 4 | Obligatoria | 100808 | Orientación Educativa: Relaciones Escuela, Familia y Comunidad en Educación Primaria |
| 100571 | 6 | Didáctica del Inglés | 3 | Optativa | 100818 | Idioma Extranjero Para el Profesorado de Primaria (Inglés) |
| 100569 | 6 | Discurso Multimodal en Inglés: Palabras, Imagen y Signos | 5 | Optativa | 100807 | Sociología de la Educación |
| 100567 | 6 | Enseñanza de la Lengua y Cultura Española A Extranjeros | 5 | Optativa | 100819 | Didáctica de la Lengua y la Literatura |
| 100562 | 6 | Literatura Comparada | 4 | Obligatoria | 100819 | Didáctica de la Lengua y la Literatura |
| 100564 | 6 | Vanguardia y Experimentación | 4 | Obligatoria | 100564 | Vanguardia y Experimentación |
| 100555 | 6 | Adquisición y Enseñanza del Inglés | 4 | Obligatoria | 100818 | Idioma Extranjero Para el Profesorado de Primaria (Inglés) |
| 100581 | 6 | Trabajo de Fin de Grado | 5 | Obligatoria | 100581 | Trabajo de Fin de Grado |
| 100580 | 6 | Prácticas | 4 | Obligatoria | 100826 | Prácticum I |
| Educación Primaria | Ordenación Conjunta | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Código | Créd | Asignatura | Curso | Clase | Código | Asignatura |
| 100801 | 9 | Psicología de la Educación y del Desarrollo | 2 | Básica | 100801 | Psicología de la Educación y del Desarrollo |
| 100805 | 9 | La Educación Primaria en el Sistema Educativo | 2 | Básica | 100805 | La Educación Primaria en el Sistema Educativo |
| 100809 | 6 | El Conocimiento del Medio Natural | 2 | Obligatoria | 100809 | El Conocimiento del Medio Natural |
| 100820 | 6 | Principios del Lenguaje y Lengua Española | 2 | Obligatoria | 100820 | Principios del Lenguaje y Lengua Española |
| 100807 | 6 | Sociología de la Educación | 2 | Básica | 100807 | Sociología de la Educación |
| 100812 | 6 | El Conocimiento del Medio Social y Cultural | 2 | Obligatoria | 100812 | El Conocimiento del Medio Social y Cultural |
| 100815 | 6 | Matemáticas | 2 | Obligatoria | 100815 | Matemáticas |
| 100822 | 6 | Educación Musical en Primaria | 2 | Obligatoria | 100822 | Educación Musical en Primaria |
| 100806 | 6 | Métodos de Investigación Educativa y Aplicaciones de las Tic | 2 | Básica | 100806 | Métodos de Investigación Educativa y Aplicaciones de las Tic |
| 100803 | 9 | Planificación e Innovación en Educación Primaria | 3 | Básica | 100803 | Planificación e Innovación en Educación Primaria |
| 100804 | 9 | Convivencia Escolar y Cultura de Paz en Educación Primaria | 3 | Básica | 100804 | Convivencia Escolar y Cultura de Paz en Educación Primaria |
| 100802 | 6 | Psicología de la Personalidad | 3 | Básica | 100802 | Psicología de la Personalidad |
| 100808 | 6 | Orientación Educativa: Relaciones Escuela, Familia y Comunidad en Educación Primaria | 3 | Básica | 100808 | Orientación Educativa: Relaciones Escuela, Familia y Comunidad en Educación Primaria |
| 100826 | 8 | Prácticum I | 3 | Obligatoria | 100826 | Prácticum I |
| 100816 | 6 | Didáctica de las Operaciones Numéricas y la Medida | 3 | Obligatoria | 100816 | Didáctica de las Operaciones Numéricas y la Medida |
| 100823 | 6 | Educación Plástica y Visual | 3 | Obligatoria | 100823 | Educación Plástica y Visual |
| 100824 | 6 | Educación Mediática y Aplicaciones Didácticas de las Tic | 3 | Obligatoria | 100824 | Educación Mediática y Aplicaciones Didácticas de las Tic |
| 100825 | 6 | Didáctica de la Educación Física | 3 | Obligatoria | 100825 | Didáctica de la Educación Física |
| 100818 | 6 | Idioma Extranjero Para el Profesorado de Primaria (Inglés) | 3 | Obligatoria | 100818 | Idioma Extranjero Para el Profesorado de Primaria (Inglés) |
| 100813 | 6 | Didáctica del Medio Ambiente en Educación Primaria | 3 | Obligatoria | 100813 | Didáctica del Medio Ambiente en Educación Primaria |
| 100821 | 6 | Formación Literaria y Literatura Infantil | 3 | Obligatoria | 100533 | Teoría de la Literatura |
| 100827 | 18 | Practicum II | 5 | Obligatoria | 100827 | Practicum II |
| 100811 | 9 | Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria | 5 | Obligatoria | 100811 | Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria |
| 100810 | 9 | Didáctica de las Ciencias Experimentales en Educación Primaria | 5 | Obligatoria | 100810 | Didáctica de las Ciencias Experimentales en Educación Primaria |
| 100817 | 6 | Didáctica de la Geometría y la Estadística | 5 | Obligatoria | 100817 | Didáctica de la Geometría y la Estadística |
| 100819 | 6 | Didáctica de la Lengua y la Literatura | 5 | Obligatoria | 100819 | Didáctica de la Lengua y la Literatura |
| 100828 | 18 | Practicum III | 5 | Obligatoria | 100828 | Practicum III |
| 100829 | 6 | Trabajo de Fin de Grado | 5 | Obligatoria | 100829 | Trabajo de Fin de Grado |
| 100838 | 6 | El Desarrollo de la Competencia Multilingüe-Multicultural (Inglés) | 5 | Optativa | 100539 | Inglés Instrumental I |
| 100839 | 6 | Metodología y Didáctica de la Segunda Lengua (Inglés) | 5 | Optativa | 100538 | Inglés instrumental II |
| 100840 | 6 | Lengua Extranjera Para el Aula (Inglés) | 5 | Optativa | 100540 | Inglés Instrumental III |
| 100841 | 6 | Lengua Extranjera Para el Ejercicio de la Profesión Docente (Inglés) | 5 | Optativa | 100541 | Inglés Instrumental IV |
| 100846 | 6 | Medio Social y Cultural Español: Geografía; Instituciones y Pensamiento Contemporáneo. | 5 | Optativa | 100560 | Prosa Ensayística y Periodística |
