El profesor de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UCO, Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo, ha señalado hoy en el curso Necesidad de un cambio en la cultura educativa de los centros e instituciones de la XIX edición de los Seminarios Fons Mellaria 2007, que actualmente se trabaja la interculturalidad desde el punto de vista paliativo y no preventivo, como sería lo deseable. No obstante, Rodríguez Hidalgo señala que es positivo el incremento de la sensibilidad hacia estos temas; ya que puede generar un buen abordaje de la educación intercultural por parte de los profesores.

Por otro lado, el profesor insistió en que para desarrollar la educación intercultural no necesariamente hace falta tener diversidad cultural en las aulas; "puesto que se entiende como un valor añadido a la educación; es decir, no sólo tiene carácter adaptativo para los chicos al grupo cultural mayoritario, sino que se contempla como una fuente de riqueza que permite estudiar cuestiones sobre otras culturas, establecer diálogo s y enriquecerse con otras culturas".

Durante la jornada el profesor Antonio Jesús Rodríguez dividió el curso en dos partes diferenciadas, una primera parte sobre orientaciones para psicopedagogos y para educadores en torno a la intervención educativa para la educación intercultural, pautas, estrategias y actividades que pueden desarrollar en este ámbito; y una segunda parte que se centró en los proyectos de centros, "proyectos que pretenden desarrollar estrategias compartidas por todos los miembros de la comunidad educativa y que cada centro pone en marcha, dando respuesta a la propia conflictividad que pueda existir en sus aulas respecto a algunas cuestiones interculturales o bien como medida para anticiparse a retos educativos interculturales, atendiendo a sus propios fines educativos y diseñando estrategias de educación compartida por los profesores que las desarrollarían y las llevarían a cabo", concluyó Rodríguez.