Revista para la Docencia Jurídica Universitaria
Tabla de contenidos
EDITORIAL
| Editorial | |
| Carmen Montesinos Padilla | 1-2 |
ESTUDIOS
| Cómo afrontar los retos de la formación en derechos humanos internacionales | |
| Eva Massa Arranz | 3-16 |
| La enseñanza de los derechos: una cuestión de ponderación (criterios para diseñar buenas prácticas) | |
| Fernando Pérez Domínguez | 17-43 |
| El recurso a la jurisprudencia constitucional nacional e internacional como instrumento para la enseñanza de los derechos | |
| Adoración Galera Victoria | 44-59 |
| El derecho constitucional a través de los ojos del tribunal europeo de derechos humanos | |
| Ignacio Álvarez Rodríguez | 60-77 |
| El método de las presentaciones orales: el estudiante como actor principal de las clases prácticas sobre derechos fundamentales | |
| Silvia Romboli | 78-92 |
| El uso de la literatura en la docencia y aprendizaje del Derecho Constitucional y de los derechos fundamentales | |
| Noemi García Gestoso | 93-107 |
| Transformando la docencia del Derecho Constitucional y los derechos humanos: El método ECO | |
| Alicia González Moro, Ana Galdámez Morales | 108-128 |
| El avance en la innovación docente a través de la adaptación a las exigencias de la crisis sanitaria producida por el covid-19 | |
| Ana López Navío | 129-136 |
| La enseñanza del Derecho a través de la técnica del storytelling | |
| Esther González Hernández, David Delgado Ramos | 137-152 |
Este trabajo está autorizado por una Licencia de Atribución de Bienes Comunes Creativos (CC) 3.0 .
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Revista electrónica "Docencia y Derecho" - ISSN: 2172-5004
Facultad de Derecho y CC. EE. y Empresariales
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